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北京教师招聘物理学科之4种探究方法(下)

发布时间:2020-04-13 12:55:29 作者:王老师 热度:


  北京教师招聘物理学科之4种探究方法(下)是北京教师招聘考试中会涉及的内容,一般考察的可能性较小。今天北京市教师招聘考试网带各位考生简单学习一下这部分的内容。

  (四)北教师招聘:比值定义法

  物理概念的定义式是一个比值,如密度、速度、电阻等等。这类概念一般来说是从某个侧面反映事物的特性,这些比值的大小是由事物本身的属性决定的,而与式中的各量无关,并且在一定条件下,这些比值必然是一个恒量。

  例如在初中阶段学习《热机的效率-热值》的过程中,燃烧相同质量的不同燃料,完全燃烧时放出的热量是不同的。为了反映燃料的这种物理属性。我们给出一个新的定义——热值:某种燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量的比叫做这种燃料的热值。如果热值用q表示,热量用Q表示,质量用m表示。而在高中物理学习的过程中,例如在《电场强度》中在电场中的同一点,电场力F与电荷电量q成正比,比值F/q由电荷q在电场中的位置所决定,跟电荷电量无关,是反映电场性质的物理量,所以我们用这个比值F/q来表示电场的强弱,这是电场强度的定义式而非决定式。

  (五)北京教师招聘:实物展示法

  实物展示建立概念多用在实验仪器的讲解中,让学生熟悉它的基本构造和工作原理。要求有实物让学生切实去看去摸去感受,若仪器比较简单(如刻度尺,温度计)最好是能给予学生每人一个,其他至少也要保证一桌或者一小组一个。若仪器比较小,教师最好能配放大的图或者在黑板上板画进行解说。解说时要有条理有顺序:由总体到局部,由主到次,由外到内等,依据具体需求选择。初中物理中仪器的使用往往不是单列一节(除了电流的测量和变阻器两节),而是包含在其他的内容之中顺势提出仪器的使用方法,诸如长度和时间的测量(用刻度尺测长度,用停表测量时间)、温度计(温度计的使用)、质量(天平的使用)、测量物质的密度(量筒的使用)、弹力(练习使用弹簧测力计)、电压(电压的测量)等。高中物理中仪器的使用比较少,如用打点计时器测速度、多用电表、游标卡尺、螺旋测微器等。

  以上便是北京教师招聘物理学科之4种探究方法(下)的总结,在教师招聘考试备考过程中,各位考生可以结合以上的逻辑梳理来对其知识点进行熟练地把握。如想知道更多有关于北京教师招聘的相关信息,敬请关注北京教师招聘考试网。

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