北京教师招聘考试网
北京教师招聘电话

135-0708-0529

北京中小学教师招聘考试:

北京| 东城区| 西城区| 朝阳区| 丰台区| 石景山区| 海淀区| 顺义区| 通州区| 大兴区| 房山区| 门头沟区| 昌平区|

招聘信息:

2020中国统计出版社有限公司招聘公告 2020清华大学附属中学管庄学校招聘岗位

您现在所在的位置: > 考试报名 > 考试内容 >

北京教师编制考试内容:影响人身心发展的因素之学校教育

发布时间:2020-03-19 11:02:27 作者:王老师 热度:


  不少考生对北京教师招聘中板书的影响人身心发展的因素之学校教育这部分内容不太了解,下面北京教招网为大家整理了相关考点,请各位考生好好阅读。

北京教师编制考试内容:影响人身心发展的因素之学校教育
 

  北京教师编制考试内容:影响人身心发展的因素之学校教育

  (一)学校教育在人的发展中起主导作用

  学校教育在人的发展中起主导作用的原因:

  1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。

  2.学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。

  3.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

  4.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。

  (二)学校教育在人的身心发展中的主导作用的表现

  1.学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

  2.学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

  3.学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

  4.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

  (三)学校教育在人的发展中的促进作用

  1.加速人的发展

  不受教育,人也能发展,但发展水平、发展速度要受到很大影响。教育通过专门教师,通过精心设计教学内容与方法,通过掌握学生最近发展区,从而加速人的发展。

  2.发掘人的潜力

  潜能是人的身体和大脑中尚未开发出来的能量。人有巨大的潜能,但潜能一般很少能自发地表达出来。教育通过创造机会与条件,可以比较充分地挖掘出人的潜能。

  3.提升人的价值

  人的价值是指人的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。教育可以提升人们对自身、自然和社会关系的认识,认识人的生命价值和地位,使人获得应有的地位,实现自己的价值和尊严。

  4.健全人的个性

  个性指个体稳定的心理特征。人的发展具有差异性,每个人的个性也不太一样,教育的重要作用在于使个性特长得到培养,扬长避短。

  (四)教育发挥主导和促进作用是有条件的

  承认学校教育在人的发展中起主导与促进作用,并不意味着单凭教育就能决定人的发展水平。教育发挥主导与促进作用是有条件的:

  第一,只有遵循人的发展规律,教育才能促进人的身心发展。

  第二,只有正确处理好内因和外因的关系,充分激发学生的主观能动性,教育才能产生积极的成效。

  第三,要正确处理教育与遗传、环境因素的关系,发挥各自作用。

  (五)有关的古语、俗语

  1.生而同声,长而易俗,教使之然也。

  2.植物的形成源于栽培,人的形成源于教育。

  关于“北京教师编制考试内容:影响人身心发展的因素之学校教育”已经介绍完毕,希望对各大考生能够有所帮助。更多有关北京教师招聘备考资料、面试技巧、历年真题等资料请及时关注北京教师招聘考试网。

  更多推荐 》 》

  2020清华大学附属中学管庄学校招聘岗位


未经授权不得转载,如需转载请注明出处。

book

招聘动态