教招常考知识点-教师职业道德规范

　　1997年，国家教委和全国教育工会联合印发了《中小学教师职业道德规范》。2008年，国家教育部、中国教科文卫工会全国委员会根据社会发展和教育事业发展的新要求重新修订了《中小学教师职业道德规范》，并于2008年9月1日起在全国执行。新规范把对教师师德的要求分成了六条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。其具体内容如下：

　　(一)爱国守法

　　热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　(二)爱岗敬业

　　忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

　　(三)关爱学生

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

　　(四)教书育人

　　遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　(五)为人师表

　　坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　(六)终身学习

　　崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　接下来是对于这六条教师职业道德规范的解读。

　　(一)“爱国守法”是教师职业的基本要求

　　具有两层含义：一是热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

　　热爱祖国是中华民族的优良传统和崇高品德。祖国和人民密不可分，爱国者必爱人民。教师肩负着为国家、社会培养建设者和接班人的重任。如果没有对祖国、对人民的深厚感情，没有对社会主义的真诚信仰，就不可能为教育事业献身。

　　二是全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

　　《中华人民共和国教育法》规定：我国的教育方针是“教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。国家的教育方针要变成学生全面发展的现实，有赖于每位教师的工作。教师是国家教育方针的执行者，必须将国家的教育方针贯彻到自己的工作中去，全面实施素质教育，培养社会主义的建设者和接班人。

　　(二)“爱岗敬业”是教师职业的本质要求

　　忠诚于人民的教育事业，是教师自觉履行工作职责、承担育人使命的集中体现，是师德修养的首要标准。教育事业是一项需要用生命去热爱、呵护的事业。忠诚于教育事业的教师，具有强烈的使命感和责任感，教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业和祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　(三)“关爱学生”是师德的灵魂

　　关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。爱是教育的基础，要让学生感受到教师对自己的爱与关心，使学生获得安全感和归属感，从而形成良好的思想品德。教师对学生的关爱要面向全体学生，要以尊重、民主的态度对待全体学生,对不同性别、年龄、出身、智力、相貌、个性的学生都要一视同仁、同等对待，不以个人的私利和好恶为标准。

　　同时也要做到对学生严慈相济，做学生良师益友，以及保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教师要保证学生在校期间或参加学校活动时的安全，也要经常对学生进行生命安全、生命价值的教育，引导学生珍惜生命、尊重生命和热爱生命。在危急时刻，教师应当能够挺身而出，保障学生的生命安全。

　　(四)“教书育人”是教师天职

　　教书育人是教师的天职，也是教师的使命。实施素质教育需要教师坚持以人为本的教育理念，了解学生的身心发展特征，遵循教育的规律开展教书育人的工作。同时也要求教师具备一定的人际沟通和交往能力，在教育教学中做到循循善诱，培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。最后教师也需要树立起评价多元化的观点，无论学生在哪一方面取得了进步或是突出的表现，教师都应予以肯定和鼓励，不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　(五)“为人师表”是教师职业的内在要求

　　为人师表是指教师用自己的言行做出榜样，成为学生学习和效仿的楷模和表率，做到“学为人师，行为世范”。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人，所以教师需要衣着得体，语言规范，举止文明;也要具有团结协作的意识，做到尊重同事，尊重家长，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

　　(六)“终身学习”是教师专业发展的不竭动力

　　现代社会需要高素质人才，教育是培养高素质人才的重要途径，教师承担着培养高素质人才的责任，而迅速发展的时代要求教师要树立起终身学习的理念，更新教育观念，研究新时期学生的身心发展特点，不断提高职业道德水平和教育教学能力，促进自身专业发展。

　　为了便于各位同学的理解和记忆，我们可以通过口诀去识记这六条规范。即为：三爱两人一终身。三爱分别为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生。两人为：教书育人和为人师表。一终身即为终身学习。

　　综上就是《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)的具体内容，大家要熟练掌握，重点理解每条规范的含义以及各自的地位。在做题中，我们要注意规范和各自地位的对应。现在让我们来一起练习一下：

　　1.【2018年大连金普新区单选题】中小学教师职业道德的灵魂是( )。

　　A.关爱学生 B.以身作则

　　C.爱岗敬业 D.终身学习

　　1.【答案】A。解析：本题考查的是《中小学教师职业道德规范》(08年修订版)。

　　选项A：关爱学生是师德的灵魂。

　　选项B：以身作则要求教师要为人师表，是师德的内在要求。

　　选项C：爱岗敬业是师德的本质要求。

　　选项D：终身学习是教师专业发展的不竭动力。

　　根据本题描述，本题选择A。